|
|
|
||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
|
![]() |
|
|
||||||||||||||
|
|
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
|
|
![]() |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||
![]() |
Секреты фотосъемки детей
Изготовление макета для печатного издания или создание сайта - это не простая задача. Важно не только использовать изображение малыша, но и подобрать качественную фотографию, которая привлечет внимание потенциальных потребителей товара и увеличит эффективность рекламного сообщения. А это задача для профессиональных фотографов. Существуют определенные секреты, используя которые, можно сделать успешный снимок ребенка не только для рекламы, но и для семейного альбома. Дети практически не позируют, они живут в кадре, искренне улыбаются и увлеченно играют, поэтому снимок, в любом случае, получится ярким и эмоциональным. Их фотосъемка, как и реклама, имеет свои законы. Из-за того, что они большую часть времени находятся в движении, желательно использовать камеру с автоматическими настройками экспозиции или короткую выдержку – 1/60 сек. Для того, что бы получился четкий снимок, сделанный цифровой камерой, следует устанавливать режим спортивной съемки. Необходимо заранее обратить внимание на освещение. Источник света должен находиться не за спиной у ребенка, а с левой или правой стороны от фотографа. Обратите внимание, чтобы фон не отвлекал внимание от объекта съемки. При фотографировании новорожденных не рекомендуется использовать вспышку. Для портретной съемки детей следует использовать объективы с фокусным расстоянием более 90 мм. Одной из самых важных составляющих удачного снимка ребенка считается композиция. Следует заранее продумать не только место для съемки, одежду юной модели, но и попытаться создать игровой момент, который оживит любой кадр. Перелистайте старые альбомы, посмотрите галереи в Интернете или просто понаблюдайте за поведением малыша.
|
|
| ||||||||||||||||
|
|
![]() |
|
|
||||||||||||||||
![]() |
|
||||||||||||||||||
![]() |
|
|
|||||||||||||||||
![]() |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|